Leven Lang Ontwikkelen

Geschreven op 22 mei 2024

“Het onderwijs verandert. We zien een groeiende behoefte aan flexibiliteit en modulair leren. Vanuit professionals en organisaties - Roeland Hofstee, Hanzehogeschool.”

In het snel veranderende landschap van onderwijs en professionalisering biedt HanzePro, onderdeel van de Hanzehogeschool, ruim 200 opleidingen voor zowel (deeltijd)studenten als professionals die zich verder willen ontwikkelen. Daarnaast ontwikkelen ze samen met het bedrijfsleven maatwerkopleidingen.

Roeland Hofstee, die al meer dan tien jaar werkzaam is als opleidingsmanager van de Academie voor Sociale Studies bij HanzePro, benadrukt het belang van kenniscirculatie voor onderwijs: ”Het delen van kennis en ervaringen tussen docenten, studenten en professionals uit het werkveld is essentieel voor een dynamische leeromgeving. We werken samen met bedrijven om op maat gemaakte opleidingsprogramma's te ontwikkelen, voor bijvoorbeeld eigen personeel en zij-instromers. HanzePro biedt opleidingsmogelijkheden voor professionals en studenten, zowel publiek als privaat, die zich een leven lang willen ontwikkelen.”

Toegeruste medewerkers

Roeland ziet een verschuiving in perspectief op professionele ontwikkeling, waarbij meer aandacht is voor de sociale aspecten van het werk. Deze trend wijst op een groeiende erkenning van de waarde van sociale kennis en vaardigheden in het bereiken van de doelen van de organisatie en het realiseren van een inclusieve samenleving. Daarbij verschuift de behoefte vanuit werkgevers. “Diploma’s zijn nog altijd belangrijk, maar organisaties zijn ook steeds meer geïnteresseerd in goed toegeruste medewerkers. Specifieke kennis voor de rol die ze binnen de organisatie hebben. En voor die toerusting zijn niet altijd meer diploma's vereist.“

Allemaal lerenden

Door de afname van studentenaantallen in het voltijdonderwijs, is de Hanzehogeschool meer gaan focussen op deeltijd- en privaat onderwijs. Roeland ziet de toename van deeltijdstudenten als een logische ontwikkeling. “Die afname van voltijd onderwijs heeft simpelweg ook met de demografische ontwikkeling te maken. Er zijn al minder lagere scholen in de regio, minder middelbare scholen en op een gegeven moment komen ze ook bij het hbo. Dan merk je dat er minder instroom is.” De toename van het aantal studenten in de deeltijd heeft geleid tot een groter aanbod van deeltijdopleidingen. Waaronder Masters, Bachelors en Associate degrees. Daarnaast is er een groeiende samenwerking met werkveldpartners in het sociale domein ontstaan. Het doel achter deze samenwerking is het bevorderen van kennisuitwisseling en ervaring tussen docenten, trainers en professionals, wat uiteindelijk het onderwijs verrijkt. “Samenwerkingen worden steeds belangrijker. We willen de leerbehoeften in het werkveld nu en straks vervullen. Onze docenten komen als trainers binnen bij de organisaties. Ze horen daar wat er speelt, waar aandacht voor nodig is. Dat nemen ze weer mee naar binnen, zodat wij vervolgens ons onderwijs kunnen verrijken en verder ontwikkelen.”

Een opvallende verandering die daarmee samenhangt is de opkomst van modulair onderwijs, waarbij werkenden de mogelijkheid hebben om specifieke modules te volgen die aansluiten bij hun behoeften. Dat heeft volgens Roeland meerdere voordelen. “Voltijdstudenten, deeltijdstudenten en werkenden (cursisten) die samen modules volgen komen zo ook met elkaar in contact. Het verbreedt inzichten en kennis op meer manieren dan alleen vakinhoudelijk. Studenten en cursisten zijn in die zin allemaal lerenden. De grenzen tussen verschillende vormen van onderwijs vervagen. Het gaat meer en meer om maatwerk, passende leerroutes en denken vanuit behoefte in plaats van aanbod. Wat heeft jouw organisatie, jouw medewerker op een bepaald moment specifiek nodig? ”Daar kan steeds makkelijker, samen met de HanzePro, naar worden gezocht.”

Sociale opleidingen

Organisaties in de publieke sector hebben hun visie op werk – en dus hun wensen voor opleidingen – sterk ontwikkeld, aldus Roeland. “Een woningbouwvereniging denkt niet meer alleen in huizen, stenen. Het gaat om de mensen die in hun huizen wonen, het contact met bewoners, daar is oog voor. Organisaties in het publieke domein zien steeds meer dat er veel kracht zit in dorpen, buurten en wijken. Ze willen in contact zijn met inwoners om de mensen op te zoeken die hulp nodig hebben, bijvoorbeeld vanwege eenzaamheid of schulden, en daarnaast om op deze manier de gemeenschap meer te verbinden. Op een handige manier.”

De Hanzehogeschool biedt op het gebied van sociaal werk zowel een Associate degree (Ad) als een bacheloropleiding aan. “Als je kijkt naar het onderscheid van opleidingen in sociaal werk richt het mbo zich op de uitvoering of verrichten, de Ad op tactisch niveau oftewel inrichten. En de bachelor zit meer op het strategisch niveau, het richten. De bacheloropleiding Social Work duurt vier jaar. Studenten worden opgeleid om te werken op het snijvlak van welzijn, samenleving en zorg in sectoren zoals jeugd, gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg, verslavingszorg en ouderenzorg. De Ad is een relatief nieuw en vaak nog onbekend opleidingsniveau. Deze opleiding op hbo-niveau duurt twee jaar en kans soms ook versneld worden doorlopen. De Academie voor Sociale Studies biedt de Ad Ervaringsdeskundigheid in Zorg en Welzijn en de Ad Social Work al jaren aan.”

Ad Participatie en Buurtontwikkeling

Sinds 2 jaar is er ook de Ad Participatie en Buurtontwikkeling. Deze opleiding bereidt studenten voor op een rol als buurtontwikkelaar. Daarbij leren ze te zien wat er speelt in de leefwereld van bewoners in een betreffende buurt, wijk of dorp en zij leren daarbij netwerken te verbinden. Het werkgebied van de buurtontwikkelaar is bijvoorbeeld jongerenwerk, ouderenwerk, woningbouwverenigingen, thuiszorg, sportverenigingen en vluchtelingenwerk. “Deze Ad is ontwikkeld vanuit de wensen van de organisaties in het publieke domein, die heel specifiek behoefte hebben aan iemand die een coördinerende rol kan vervullen in het contact met inwoners. De eerste lichting studeert dit jaar af en kan zich dan gaan inzetten voor de inwoners en de buurt!”

Bekijk of download de brochure Associate degree Participatie en Buurtontwikkeling